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 Objectif du programme

L’objectif du programme de DESS en sciences de l’éducation est de former des cadres ainsi que des enseignants du secondaire et du premier cycle universitaire capables de :
  • mobiliser, dans diverses situations, une base de connaissances étendue dans leur domaine et dans leur discipline;
  • réaliser des travaux professionnels fondés sur les connaissances acquises dans leur domaine d'étude ou dans leur discipline;
  • communiquer avec clarté la nature des problématiques qu'on leur aura confiées ainsi que les résultats de leurs travaux;
  • faire preuve de conscience citoyenne, de rigueur, de sens critique, de probité et de respect de la propriété intellectuelle.

 


Admission des étudiants au programme

L’admission au programme de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en science de l’éducation se fait sur la base d’un concours en plusieurs phases, à partir d’un dossier académique fourni par chaque candidat.

Ce programme s’adresse principalement à des détenteurs d'un diplôme universitaire de niveau licence ou bachelor dans une discipline en lien avec les orientations proposées (biologie et sciences de la vie, chimie, formation à distance et e-learning, gestion des systèmes d’éducation, mathématiques, physique, sciences de la terre et de l’atmosphère, etc.). Peuvent aussi postuler au diplôme d'études supérieures spécialisées, les candidats ayant une formation universitaire jugée suffisante par l'ISTEAH dans une discipline scientifique donnée, ou une expérience professionnelle pertinente. 



Conditions d’obtention du diplôme

Pour obtenir le DESS, le candidat doit remplir toutes les conditions suivantes :
  1. avoir réussi tous les cours de son programme d'études, y compris les cours complémentaires qui lui auraient été proposés;
  2. avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,75 sur 4 pour l'ensemble des cours de son programme;
  3. avoir satisfait aux exigences de tous les autres règlements de l'ISTEAH.

Durée des études

L’étudiant inscrit au programme de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en sciences de l’éducation doit compléter ses études en six (6) sessions. Pour des raisons exceptionnelles, le directeur de programmes, sur recommandation du comité de programmes, peut lui accorder un délai supplémentaire pouvant aller jusqu’à deux (2) sessions. Passé ce délai, l’étudiant est exclu du programme.


Structure du programme

Le programme d'études supérieures spécialisées requiert de compléter avec succès trente (30) crédits de cours, dont :

  • 10 crédits de cours obligatoires du tronc commun;
  • 5 crédits de cours au choix du tronc commun;
  • 15 crédits de cours spécialisés liés à l’orientation disciplinaire choisie.

 

 

 

 

L’étudiant admis au programme de doctorat (Ph.D.) se voit assigner un directoire de recherche d’au moins deux professeurs de l’ISTEAH, dont le mandat est de diriger les travaux de recherche et d’encadrer la production de la thèse de cet étudiant.

 

5.7.1 But de la thèse

Le but de la thèse est d’apporter une contribution originale à l’avancement des connaissances ou au développement technologique.
L'étudiant inscrit à un programme de doctorat doit, avant la fin de sa première session d'études, déposer au Secrétariat du programme le formulaire « Sujet de recherche et échéancier » complété et signé par l’étudiant, le directoire de recherche et le directeur de programmes. Avant de déposer sa thèse, un étudiant doit avoir complété toutes les autres exigences de son programme d'études. La rédaction et la présentation de la thèse doivent être conformes aux normes en vigueur.

 

5.7.2 Composition et nomination du jury

La thèse de doctorat est examinée par un jury composé de quatre membres. Sur proposition du directeur de programmes, les membres du jury sont nommés par le président de l’ISTEAH. Toute personne ayant une compétence reconnue dans le domaine de recherche peut faire partie du jury. Le directoire de recherche de l'étudiant est invité à être membre du jury mais ne peut le présider; il compte pour une seule voix dans les délibérations.

 

5.7.3 Évaluation aux fins de soutenance

Après évaluation de la thèse, le jury doit prendre l'une des décisions suivantes :

  1. la thèse est recommandée en vue de la soutenance;
  2. la thèse doit être révisée et soumise à nouveau, une seule fois, dans un délai fixé par le jury n'excédant pas un an (si la thèse révisée n’est pas soumise dans le délai fixé, la candidature prend fin);
  3. la thèse est jugée inacceptable et la candidature de l'étudiant prend fin.

Les décisions a. et b. doivent être prises à la majorité; la décision c. requiert l'unanimité du jury. La décision doit être communiquée au directeur de programmes.
Dans le cas où la thèse a été révisée et soumise de nouveau au jury et qu’à cette étape la thèse n’est pas recommandée à la majorité pour la soutenance et que le jury n’est pas unanime pour rejeter la thèse, un second jury doit être formé pour la suite du processus. Cette décision doit être communiquée au directeur de programmes.

 

5.7.4 Soutenance de la thèse

Le directeur de programmes, après s'être assuré que la thèse est conforme aux normes en vigueur et, s'il y a lieu, que les corrections demandées par le jury ont été apportées, fixe la date de la soutenance et en annonce la tenue. La soutenance est publique à moins que le directeur de programmes, sur recommandation du jury, n'en décide autrement.
Lors de l'annonce de la soutenance, un exemplaire de la thèse est déposé au Secrétariat du programme à l'intention des personnes qui voudraient la consulter avant la soutenance. Toute objection majeure à la thèse faite par une personne non membre du jury doit être soumise au directeur de programmes au moins une semaine avant la date de la soutenance. Toute objection est portée à la connaissance du jury avant la soutenance.
La soutenance a lieu devant le jury et le représentant du président de l’ISTEAH qui doit être un professeur de l’ISTEAH. Ce dernier est proposé par le directeur de programmes, puis nommé par le président de l’ISTEAH.
Le représentant du président de l’ISTEAH s'assure de la conformité du processus avec les normes en vigueur et fait rapport au président de l’ISTEAH. En cas de difficulté, le président de l’ISTEAH détermine alors les suites à donner à la décision du jury, s’il y a lieu.
Au terme de la présentation de la thèse, le jury doit rendre à la majorité l'un des verdicts suivants :

  1. la thèse est satisfaisante et acceptée;
  2. la thèse est satisfaisante, mais certaines modifications mineures doivent y être apportées; dans ce cas, les corrections et modifications à effectuer sont indiquées au candidat par le président de jury qui s’assure que celles-ci soient effectuées;
  3. la thèse doit subir des modifications majeures; dans un tel cas, il y a ajournement de la décision et le verdict est reporté à une séance subséquente du jury;
  4. la thèse est inacceptable, la candidature de l'étudiant prend fin.

Le verdict du jury doit être unanime. À défaut d’unanimité, le jury est dissous et un second jury doit être formé. Toutefois, la décision de ce second jury doit être prise à la majorité et demeure finale. En cas d'égalité des voix, le vote du président du jury est prépondérant.
La candidature de l'étudiant prend fin si le second jury refuse la thèse avant ou après la soutenance.

 

5.7.5 Dépôt de la thèse

Suite à la réussite de la soutenance, le président du jury s'assure, s'il y a lieu, que les corrections demandées par le jury ont été effectuées. Le directeur de programmes s'assure que la thèse est conforme aux normes en vigueur. Le dépôt de la thèse est la responsabilité de l'étudiant.

Le programme de doctorat (Ph.D.) requiert de compléter avec succès quatre-vingt-dix (90) crédits dont :

  • 10 crédits de cours obligatoires du tronc commun;
  • 5 crédits de cours au choix du tronc commun;
  • 15 crédits de cours spécialisés liés à l’orientation disciplinaire choisie;
  • 60 crédits attribués à la recherche et à la rédaction d’une thèse.


Les cours réussis au DESS ou à la maîtrise en sciences de l’éducation de l’ISTEAH sont automatiquement inclus dans la scolarité de doctorat. Un étudiant admis au doctorat après avoir réussi tous les cours du DESS n’a qu’à compléter avec succès les 60 crédits attribués à la recherche et à la rédaction d’une thèse pour obtenir son diplôme de doctorat.

L’étudiant inscrit directement au programme de doctorat (Ph.D.) en sciences de l’éducation doit compléter ses cours, sa recherche et sa thèse en quinze (15) sessions. S’il est inscrit au doctorat après avoir complété son DESS ou sa maîtrise, il dispose d’un délai de neuf (9) sessions pour compléter sa recherche, rédiger son mémoire et présenter celui-ci au jury. Pour des raisons exceptionnelles, le directeur de programmes, sur recommandation du comité de programmes, peut lui accorder un délai supplémentaire pouvant aller jusqu’à deux (2) sessions. Passé ce délai, l’étudiant est exclu du programme.

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