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FAD6030

FAD6030 TIC et apprentissage en milieu de travail (3 crédits)

Enjeux et besoin de formation pour l'entreprise dans le contexte de l'économie et de la société du savoir. Liens entre les nouveaux usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) et les transformations observables dans la société dans les entreprises. TIC et nouvelles manières d'apprendre en milieu de travail. Caractéristiques des diverses technologies utilisées pour supporter l'apprentissage formel et non formel. Conception de modules de formation de type e¬Learning et ingénierie pédagogique. Inventaire des diverses technologies du e¬learning. Structures sociales d'apprentissage non formel et technologies du Web social. 

FAD6040

FAD6040 Technologies et apprentissage à distance (3 crédits)

Revue des technologies utilisées dans l’apprentissage à distance et l’apprentissage en ligne : baladodiffusion, blogues, cartes conceptuelles, environnements d'apprentissage, le droit d'auteur, eLearning, le mLearning. Utilisation des logiciels libres. Programmation de l’apprentissage. Ressources d'apprentissage numériques. Revues scientifiques en ligne. Simulations. Théories et modèles. Vidéo et wiki.

FAD6050

FAD6050 Sujets avancés en formation à distance (1 crédit)

Ce cours consiste en une série de séminaires portant sur des sujets avancés liés à la formation à distance et non couverts dans les autres cours du programme. Les étudiants, en équipe de deux, auront à rédiger un essai sur un thème convenu avec le professeur responsable du cours selon les directives de ce dernier. Chaque essai fera l’objet d’une présentation orale par chaque paire d’étudiants.

FAD6060

FAD6060 Progrès récents en e-learning (1 crédit)

Ce cours consiste en un travail de recherche bibliographique portant sur les dernières  avancées scientifiques survenues dans le domaine du eLearning. La littérature de base sera constituée d’articles récents provenant des meilleures revues scientifiques ou de communications récentes issues des actes des meilleures conférences du domaine. Les étudiants, en équipe de deux, auront à rédiger un essai sur un thème convenu avec le professeur responsable du cours selon les directives de ce dernier. Chaque essai fera l’objet d’une présentation orale par chaque paire d’étudiants.

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